Le Diplôme de Formation Générale en Sciences Maïeutiques : DFGSMa

    L' Arrêté du 3 juillet 2024 relatif au régime des études en vue du diplôme d'Etat de docteur en maïeutique reprend
- dans son chapitre 1er: l'organisation de la formation en vue du Diplôme D’État de docteur en Maïeutique
- dans son chapitre 2 : l'organisation de la formation en vue du diplôme de formation générale en Sciences maïeutiques qui sanctionne la première partie des études de sage-femme.

Ce premier cycle comprend six semestres de formation validés par l'obtention de 180 crédits européens (ECTS), correspondant au niveau licence. Selon la loi n°2019-774 du 24 juillet 2019 relative à l’organisation et à la transformation du système de santé modifiant les voies d’accès aux filières MOPM (Médecine, Odontologie, Pharmacie et Maïeutique).

Le référentiel de formation est basé sur une approche par compétences. Il comporte un socle fondamental de sciences médicales générales spécifique au 1er cycle, un parcours personnalisé et 6 domaines de compétences professionnelles.

La mutualisation des enseignements  entre les filières de la première année d'accès aux études de santé est favorisée.

Le socle fondamental est constitué de connaissances scientifiques indispensables à la maîtrise ultérieure des savoirs et des savoirfaire nécessaires à l’exercice de la profession de sage-femme. Ce socle porte sur : 

• Sémiologie
• Physioloie et pathologie des systèmes d'organes
• Processus infectieux
• Pharmacologie générale
• Formation aux soins et gestes d'urgense (FGSU2)
• Soins généraux

Les domaines de compétences professionnelles sont : 

• domaine prénatal : assurer le suivi médical de la grossesse ;
• domaine pernatal : assurer le suivi médical de l’accouchement et de la naissance ;
• domaine postnatal : assurer le suivi médical de la période postnatale ;
• domaine gynécologique : assurer le suivi gynécologique de prévention et de contraception, et la promotion de la santé sexuelle et reproductive ;
• domaine recherche : adosser sa pratique médicale à une démarche scientifique ;
• domaine générique : agir en professionnel de santé publique, médical et responsable.

Chaque compétence est déclinée selon une trajectoire de développement progressif sur les 3 cycles.

Le parcours personnalisé se compose d’unités d’enseignement librement choisies par l’étudiant. Elles permettent à l’étudiant d’individualiser son parcours de formation.

La formation théorique est complétée par des activités d'apprentissage clinique.

Au cours de leur formation clinique, les étudiants abordent les différents modes d’exercice de la profession de sage-femme en réalisant : 

• des stages hospitaliers en établissement de santé public ou privé ;
• des stages extra hospitaliers, notamment en cabinet libéral, centre de santé, centre de santé sexuelle, centre d’orthogénie, communauté professionnelle territoriale de santé, maison de naissance, maison de santé ou structure de la protection maternelle et infantile.

Les apprentissages cliniques sont associés aux domaines prénatal, pernatal, postnatal, gynécologique et se déroulent :

- Au sein du DESF : apprentissages gestuels par différentes approches de simulation, raisonnement clinique, démarche clinique ...
- Au sein de notre réseau d'enseignement clinique de la région de Haute Normandie

• Inscription administrative à l’UFR de Médecine Pharmacie de Rouen.
• Régime de Sécurité Sociale Etudiante.
• Bourse régionale, gérée par le CROUS (conditions de ressources).
• Alternance cours / stages.
• Vacances Universitaires